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孩子是父母的心頭肉，盼著孩子未來能夠考上理想的大學，是所有父母共同的心愿。

為了實現這一夢想，家長們幾乎可以做到不惜一切代價。

幾乎沒有哪一家的孩子從小到大沒上過各類補習班和才藝班的，尤其到了初中以后，一旦文化課成績不理想，幾乎所有父母都傷透了腦筋，到處打聽到處問該怎樣補習、去哪兒補習效果會更好。

這時就會有很多人說一對一補習效果最好！可是就是單價特別高！

為什么普遍認為一對一補習的效果最好呢？

個人認為主要有以下幾點原因：

無論在大班還是小班里補習，總是會有個別同學喜歡搗蛋，影響課堂紀律，從而影響大家的學習，加上自己的孩子如果也不夠自覺，還可能跟著一起起哄或者溜號，學習效果當然不會好了。

學生多的補課班，老師只會注意到誰學得好，誰學得差，老師講課的進度和難度只要適應大多數學生就好，個別聽不懂的是照顧不到的，特別是局部小細節，老師不是神仙，沒有能力每個同學都注意到。

而差距就在每天的每一小細節中逐漸積累并加大。

而一對一教學時，孩子做題的每一步都被老師看在眼里，甚至一個計算馬虎都不會放過，這樣每天近距離地不斷糾正易錯點并講會未掌握的知識點，再有針對性地做一些練習題，學習效果自然會好很多。

說這個貌似開玩笑，實際不是，事實果真如此。比如我們買了一件商品，如果特別貴重，使用時就會格外珍惜。

如果是白來的，可能就不會太在乎。

父母多重視多配合對孩子的學習至關重要。雖然父母未必會幫助孩子學習，但是父母起到了監督和督促孩子好好復習的重要作用！

父母也會跟孩子講父母賺錢的不容易，一般的孩子都會心疼自己的父母，進而也會十分珍惜補習的機會，心中重視的事情做得就會比不重視的事情好得多。

大多數孩子學習不好都是理想豐滿而行動力不足，不能持久堅持。跟老師定好的課老師每次都會到位，孩子自然而然就得跟上，有效地解決了偷懶、開小差等常見又難解決的問題。

學習如同治病，需要一定的療程，三天打魚兩天曬網肯定是不行的。如果自己的孩子沒有很強的自控能力，還是交給老師帶效果好一些。

很多孩子很懂事兒，會跟父母說，自己努力看答案自學也是一樣的。這樣的想法是好的，說明孩子很懂事兒。

可是這一點必須建立在時間充足的前提下，比如小學到初一這個時間段內就可以這么做。時間比較充足，孩子多花點時間慢慢看懂難題，效果也是特別好的。

可是到了初三中考前以及整個高中的學習期間，學習內容難度較大、量又多，每個孩子都感覺到時間根本就不夠用！這個時候如果花大量時間低效率地自己去刷題，可能就會沒有時間去復習好其他學科了。

如果跟著一對一老師學，遇見難點都有老師專業地給你講解，自己看一個小時不一定看透的一道題，老師十分鐘會給你講得無比透徹，這樣子節省出來了大量的時間，讓自己的學習事半功倍，多好！

緊急關頭，時間就是生命，效率就是法寶！

以上幾點是自己工作多年經驗總結出來的，希望對大家能夠有實際的幫助！

當然，現在很多人唱衰補習，那是各人有各人的想法！

如果遇到的是不負責任的或者水平不足的老師，或者自己的孩子無論跟誰都不學，那無論是一對多還是一對一，甚至是多對一可能也是無效的。